教學理念 

        近年普遍香港學生的英文水平持續滑落，情況令人關注。教育局雖不斷調節教育系統，但暫未達到均衡的方向。此迫使同學們採用、強記、背誦和不求甚解的學習方式以應付考試，實質仍未建立穩紮的英文基礎。

        為了令同學們易於掌握英文及增加學習興趣，我們特別編制了一套專用教材、配合貼地的導師，同學們在「參與、思考、應用」學習模式下英文水平便有效 Level Up。

特色

以下環節需得到均衡的培育 ;

• 閱讀 / Reading
• 聆聽 / Listening
• 寫作 / Writing
• 會話 / Speaking

閱讀 / Reading、聆聽 / Listening ＝ 接收技能：

我們特別編著的教材包含生動有趣的文章，通過趣味性的課題、日常生活應用等，藉此讓同學接觸更多詞彙、 語法、分析句子與段落的結構，有系統地提高同學們閱讀及聆聽的速度及準確度，並發展同學不同風格的寫作 技巧。

寫作 / Writing、會話 / Speaking ＝ 創造技能：

導師生動演釋 及 互動教學模式，誘導同學們的分析、理解、思考、解難能力，鼓勵同學運用英語表達自己的想法、寫作創造力及表達能力，幫助同學克服使用英語交談時的障礙，建立溝通的自信，以提升運用英文能力。

小班教學

        有別於坊間知名補習社，動輒數十人擠在房間內觀看視像上課，1~2小時授課時間裏同學們未必完全消化！

      「英活」堅持小班教學，小組甚或單對單教學模式，讓導師可更專注個別同學發展，按實況調整教學進度，同學們得到貼身的培育，吸收到應有知識及技巧、提升成效。